おもらしとおねしょの違いについて、
ごちゃごちゃ考えていたら、
「おねしょの反復性」について思い当たる。
「おねしょをする」と言った場合、
それはおおよそ、１度だけでなく繰り返ししている、
という、無言の前提があるように感じられる。
もちろん、たまたま寝る前に水分を取り過ぎて、だとか、
肉体的、あるいは精神的に過度の負担があって、
など、特別な状態にあって、
「たまたまおねしょをしてしまった」場合もあるだろうが、
多く「おねしょをする」と言えば、
繰り返しおねしょをしている印象であろう。
おねしょの反復、という印象、イメージは、
その１回だけではなく、他の日にも繰り返ししているだろう、
という「ひろがり」を感じさせる。
では、「おもらし」に、この「ひろがり」を与えることは
できるであろうか。
すなわち、その１回だけではない、繰り返される「おもらし」。
おもらしが繰り返される状況、が想定できるだろうか？
まず挙げられるのが、小学校低学年の男子で聞かれる、
「帰宅中の（特に大の）おもらし」、という状況。
学校で、おもに羞恥心から排便することが出来ず、
帰宅途中におもらし、というパターン。
我慢する、という身体機能に依存する点が、
突然に改善されるとは思えないので、
この場合、「学校で排便することができる」まで、
おもらしを繰り返す可能性がある、と言えるでのはないか。
「学校で排泄することができない」状態を作り出せれば、
反復されるおもらし、は大いに可能性があると言えよう。
例えば、「性格的に授業中にお手洗いに行けない」
だとか、やや極端だが「学校の方針で、授業中はお手洗いに
行ってはいけない」だとか、であろうか。
「気まじめで、授業中にお手洗いに行くことを
悪と考える」、かつ「お人好しで責任感があり、頼まれごとを
されると嫌とは言えない」女の子、など。
他人の手助けをしているうちに、ついついお手洗いに行きそびれてしまい、
授業中はなんとかこらえるも、
休み時間に駆け込んだお手洗いはいっぱい、
でも、割込はせず、他のお手洗いに行こうとするもついに限界が、
なんて。
「１年生の時もこれでしっぱいしちゃったのに、３年生でまた…」
なんてなんて。もよもよ。
環境面から考えた場合、「物理的にお手洗いに行けない」、
状況に繰り返しに置かれているとすれば、これもおもらしの反復に、
つながるだろう。
例えば、「乗り物に乗っている時間が長い」場合。
「たまたま朝寝坊をしてしまい、お手洗いに行けずに
学校へ向かった」などの条件を合わせれば、
十分におもらしの可能性はあろう。
「たまたま寝坊」と言っても、３年間の学校生活のなかで、
「たまたま寝坊」してしまうことは、１回だけでは無いと
考えられる。
寝坊をしてしまう限り、つねにおもらしの可能性がある、
と考えれば、「３年間の間に複数回おもらしをした」、
ということがあっても不思議ではない。
深夜までゲームに夢中になった翌日は決まって朝寝坊、
なんとかいつもの電車に飛び乗るけれど、
朝の急行は４５分停車せず。車中で高まる尿意。
あたまは駅のお手洗いにとびこむことでいっぱい。
やっと到着する電車。けれど、朝の人ごみをかき分けることは
少女には容易ではなく、やっとお手洗いが見えた、そのとき、あっ、
なんて。
「また、やっちゃった…。これで３回目だよぉ。
おもらしするより遅刻するほうがましだって、あんなに思ったのに」
なんてなんて。
「ひとしれずひっそり繰り返されているおもらし」、
ひろがりますね。
ごちゃごちゃ。
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